واقع استخدام طلبة الدراسات العليا في جامعة إقليم سبأ لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في عملية التعلم

المؤلفون

  • نجوى صالح الشامي
  • عبدالله حسن عبد الرب
  • علي محمد أخواجه

DOI:

https://doi.org/10.54582/TSJ.2.2.139

الكلمات المفتاحية:

المستحدثات التقنية، تطبيقات الذكاء الاصطناعي، معوقات الاستخدام، طلبة الدراسات العليا، جامعة إقليم سبأ

الملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة استخدام طلبة الدراسات العليا في جامعة إقليم سبأ لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في عملية التعلم، ومعوقات استخدامها، فضلًا عن معرفة أثر كلً من متغيري (البرنامج، والتخصص) في استخدامها، وأتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وتم تطبيق الاستبانة على(48) طالبًا وطالبة في السنة الأولى (التمهيدية) من برنامج الدراسات العليا، ولتحليل البيانات، تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، واختبار تحليل التباين الثنائي، وأظهرت النتائج أن درجة استخدام أفراد العينة لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في عملية التعلم متوسطة، بينما درجة معوقات استخدامها كبيرة، فضلًا عن وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات الاستجابات في درجة استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في عملية التعلم؛ وفقًا لمتغير البرنامج لصالح طلبة الماجستير، بينما لا توجد فروق دالة احصائيًا بين متوسطات درجات الاستجابات في درجة استخدامها؛ وفقًا لمتغير التخصص.

التنزيلات

منشور

19-12-2025

كيفية الاقتباس

الشامي ن. ص. ., عبد الرب ع. ح., & أخواجه ع. م. (2025). واقع استخدام طلبة الدراسات العليا في جامعة إقليم سبأ لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في عملية التعلم. المجلة العلمية - جامعة إقليم سبأ, 8(2). https://doi.org/10.54582/TSJ.2.2.139

إصدار

القسم

المقالات

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين